Программы и требования к поступающим

О наборе детей на новый учебный год на обучение по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области искусств

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Ленинская детская школа искусств» объявляет набор  на новый учебный год

с  15 апреля текущего года

К заявлению прилагаются следующие документы:

• копия свидетельства о рождении ребенка;
• медицинская справка, подтверждающая возможность ребенка обучения в ДШИ;
• фотография ребенка -1 шт.

Зачисление детей в школу осуществляется по результатам отбора

 

Справки по телефону: (4872)  72-82-84

Требования к поступающим

Требования к поступающим на обучение по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам

 в области искусств в МБУДО «ЛДШИ»

 

6.1. Требования к поступающим на музыкальное отделение

6.2. Требования к поступающим на художественное отделение

6.3. Требования к поступающим на хореографическое отделение

Музыкальное отделение

Требования к поступающим на обучение по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам  в области искусств в МБУДО «ЛДШИ»

 

6.1. Требования к поступающим на музыкальное отделение

При приеме на обучение по дополнительным предпрофессиональным, общеобразовательным программам в области музыкального искусства, школа проводит отбор детей с целью выявления их творческих способностей

Индивидуальный отбор детей для обучения на музыкальном отделении осуществляется в 3 этапа согласно плану набора:

 

• Собеседование с поступающими на музыкальное отделение с целью выявления желания заниматься музыкой (игре на инструменте)

• Собеседование с родителями о программе и условиях обучения

• Приемные испытания

Индивидуальный отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие у детей способностей

в области данного вида искусства

На музыкальном отделении приемные испытания проводятся в форме прослушивания, на котором определяются музыкальные способности детей:

• музыкальный слух (звуковысотный, гармонический)
• ритм и координация движений
• музыкальная память
• эмоциональная восприимчивость

Поступающему предлагается выполнить следующие творческие задания:

• спеть песню

• повторить голосом отдельные звуки и мелодии, исполненные на
  фортепиано или спетые преподавателем

• определить на слух количество звуков в одновременно исполненном на
  фортепиано созвучии (интервале (2 звука), аккорде (3 звука))
• повторить (простучать) в ладоши ритм, исполненный преподавателем

Художественное отделение

Требования к поступающим на обучение по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам

 в области искусств в МБУДО «ЛДШИ»

 

6.2. Требования к поступающим на художественное отделение

При приеме на обучение по дополнительным предпрофессиональным, общеобразовательным программам в области художественного искусства, школа проводит индивидуальный отбор детей с целью выявления их творческих способностей

       Индивидуальный отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие у детей способностей в области данного вида искусства

Индивидуальный отбор детей для обучения на художественном отделении осуществляется в 3 этапа согласно плану набора:

• Собеседование с учеником и родителями, с целью выявления желания учиться и определения уровня подготовки и природных данных

• Просмотр домашних работ

• Очное испытание

     В отборочную комиссию предоставляются работы ребенка, выполненные в текущем году на формате А4 и более, а также проводится очное испытание

     Предоставляются работы в количестве не менее 6 рисунков, формат работ А4 и более:

• 2 работы, выполненные красками (акварель или гуашь) на свободную тематику;
• 2 работы, выполненные любыми графическими материалами (карандаш, фломастер, пастель);
• 2 работы, выполненные в свободной технике на любую тематику (пейзажи, иллюстрации, портреты, фантазийные рисунки, рисунки животных и т.д.)

Испытание:

• Рисование натюрморта из двух предметов с натуры или пейзаж(техника – гуашь или акварель, или фломастеры)

     Иметь при себе: краски (гуашь или акварель), кисть, карандаш, резинку, точилку, фломастеры, бумагу для акварели –  2 листа

     Поступающий получает две оценки: общую за домашние работы и выполненную за время испытания, выставляется общая оценка.

Требования, предъявляемые к уровню творческих способностей

 

• Художественная выразительность работы

• Нестандартность мышления

• Умение компоновать на листе

• Цветовые отношения

Хореографическое отделение

Требования к поступающим на обучение по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам

 в области искусств в МБУДО «ЛДШИ»

6.3. Требования к поступающим на хореографическое отделение

При приеме на обучение по дополнительным предпрофессиональным, общеобразовательным программам в области хореографического искусства, школа проводит индивидуальный отбор детей с целью выявления их творческих способностей.

     Индивидуальный отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие у детей способностей в области данного вида искусства.

Индивидуальный отбор детей для обучения на хореографическом отделении осуществляется в 3 этапа согласно плану набора:

• Собеседование с поступающими на хореографическое отделение с целью выявления желания заниматься танцами

• Собеседование с родителями о программе и условиях обучения

• Просмотр внешних физических и сценических данных ребенка

 

 

 

 

 

Критерии отбора детей

 

Диагностика уровня способностей детей, поступающих

 на хореографическое отделение:

1. Физические данные

2. Музыкальность, ритмичность

 

3. Координация движений

4. Артистичность